医学教育处召开五年制临床医学专业教育教学改革交流会

2025年3月25日，医学教育处在北校园召开我校五年制临床医学专业教育教学改革交流会。会议特邀香港大学医学院杨鉴老师作专题报告，分享临床医学专业课程体系建设和整合课程设计的先进经验。中山医学院、医学院及各附属医院整合课程教学团队负责人、教学秘书、教学管理人员及医学教育处工作人员等60余人参会。会议由医学教育处副处长田国宝教授主持。

会议现场

田国宝副处长首先对杨鉴老师的到来表示热烈欢迎，并向与会人员简要介绍了我校五年制临床医学专业教学改革的工作进展，重点推进了以下关键举措，包括构建器官系统整合式课程体系、将人工智能等前沿技术深度融入教学实践、全面推广PBL（问题导向学习）教学模式、系统强化医学人文素养和科研创新能力培养等，以打造兼具临床技能与创新思维的新时代复合型医学人才。

会议现场

随后，香港大学杨老师从医学教育体系设计的全局视角，系统分享了港大医学院的改革实践，内容涵盖五大关键维度：学制优化设置、跨学科课程整合、模块化教学设计、PBL创新实施以及多元化考核评估体系。在课程整合方面，杨老师深入解析了“以临床问题为纽带”的跨学科知识融合方法论，特别指出整合课程建设需要协同推进三大核心要素：教学资源的科学配置、跨专业师资团队的协同培养以及学生学习负荷的动态平衡。在技术创新应用环节，杨鉴老师通过实证案例展示了AI助教系统在个性化答疑辅导中的显著成效，并分享了虚拟现实（VR）技术在解剖学三维立体教学和手术模拟训练中的创新应用。他强调，教育技术装备的战略性投入是保障高阶教学效果的物质基础。最后，杨老师重点介绍了港大医学院独具特色的“增润学年”计划，该计划通过临床科研强化、人文素养拓展和国际交流实践三位一体的培养模式，显著提升了临床医学专业学生的综合竞争力。这一创新举措为医学人才培养提供了可借鉴的“港大范式”。

杨鉴老师作经验分享

在专题研讨环节，与会人员聚焦医学教育改革的核心议题，围绕课程体系优化、教学评估机制创新、智能化题库建设以及教师发展性评价等领域展开了深度研讨。中山医学院院长助理郭开华教授特别指出，在当前临床医学专业认证与五年制教育教学改革双轨并进的重要时间节点，杨鉴老师分享的港大医学院系统化改革经验，特别是其在课程整合与技术创新方面的实践成果，为学校正在推进的教育教学改革工作提供了极具价值的重要参照和实践范式。

郭开华院长助理总结

本次交流会为推进医学教育改革搭建了高质量交流平台，对于推动我校医学教育创新、提升教学质量具有重要借鉴意义。医学教育处将立足中大医学教育传统优势，积极探索“新医科”背景下具有中大特色的医学人才培养体系，通过理念创新、模式创新和机制创新的三维联动，全面提升我校医学人才培养质量。

拟稿：江永文

初审：李  晶

复审：田国宝

终审：匡  铭